Muchas de las dificultades que aparecen en las aulas no pueden explicarse únicamente desde el rendimiento académico. Detrás de ellas suelen encontrarse situaciones de vulnerabilidad, malestar emocional o falta de apoyo, que requieren una respuesta más amplia y coordinada.
En las relaciones entre niñas, niños y adolescentes aparecen nuevas formas de comunicarse, de relacionarse y también de gestionar los conflictos, normalizando algunas dinámicas con cierto grado de violencia dentro de estas relaciones.
¿Por qué a pesar de los esfuerzos, muchos de estos jóvenes siguen enfrentando enormes dificultades para alcanzar el éxito educativo? ¿Qué podemos aprender de quienes si lo logran? La red Jóvenes e Inclusión, formada por organizaciones de distintas comunidades autónomas que llevan décadas trabajando la intervención social trata de dar respuesta y buscar soluciones con la colaboración de varias universidades.
Este libro reúne 21 capítulos adicados á intervención con mozos do sistema de protección á infancia, centrados en estratexias de acompañamento socioeducativo que fomenten as súas oportunidades de desenvolvemento.
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