En este sentido, la identificación de las características que juegan un papel importante en la configuración de esta experiencia permitiría mejorar las intervenciones preventivas y reducir sus efectos negativos.

FAIA trabaja en esta línea para identificar los factores relacionados con los efectos de la nueva pornografía, así como las intervenciones más adecuadas para hacer frente a los riesgos de su consumo por adolescentes y jóvenes. Para ello llevamos a cabo proyectos que integran metodologías cuantitativas y cualitativas. Así como técnicas específicas para desarrollar revisiones sistemáticas, metanálisis, paneles Delphi, etc.

Los proyectos de esta línea de investigación se llevan a cabo en colaboración con la Red Jóvenes e inclusión y la Universitat des les Illes Balears.

Su situación es especial, ya que alguien ajeno a su núcleo más próximo debe cubrir ciertos aspectos que la familia no ha podido cubrir. La literatura ha explorado a fondo el impacto de la separación familiar y el daño que provoca la parentalidad mal ejercida. Sin embargo, existe poca información sobre la parentalidad sustitutiva que se desarrolla durante el período de tutela administrativa.

En esta línea de investigación estudiamos las competencias parentales de las y los profesionales educativos que ejercen esa parentalidad sustitutiva en las residencias de autonomía para jóvenes tutelados.

Los proyectos de esta línea de investigación se llevan a cabo en colaboración con Igaxes y la Universitat des les Illes Balears.

La Fundación Trébol desarrolló este estudio bajo el amparo de la red de Jóvenes e Inclusión, con el financiamiento de fondos IRPF, utilizando cuestionarios como técnica principal de recogida de datos. Los resultados obtenidos permitieron realizar análisis descriptivos, desagregados y generar modelos de regresión logística, con el objetivo de identificar y explicar las distintas tipologías de discriminación que afectan a la juventud en riesgo de exclusión social.

Esta información proporciona una base sólida para diseñar intervenciones y políticas que promuevan la equidad, la inclusión y el desarrollo pleno de adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad.

La conducta adaptativa está formada por una serie de habilidades conceptuales sociales y prácticas necesarias para hacerle frente a la vida autónoma. El estudio de esta conducta puede utilizarse como una estrategia para detectar puntos fuertes y débiles de una acción socioeducativa.

Nuestro grupo de investigación estudia los niveles de la conducta adaptativa en la juventud tutelada y ex tutelada participante en el programa Mentor. Con ello buscamos detectar necesidades de mejora en la intervención profesional, a fin de promocionar un proceso de emancipación y transición a la vida adulta satisfactorio. También exploramos estrategias que permitan evaluar la calidad de los sistemas de protección y detectar sus carencias.

Los proyectos de esta línea de investigación se llevan a cabo en colaboración con Igaxes y la Universitat des les Illes Balears.

Desde la Fundación Trébol buscamos identificar, desde la experiencia de profesionales y expertos en educación, los desafíos y necesidades de la juventud en situación de riesgo de exclusión social en Galicia. Para ello, realizamos cinco grupos focales con expertos, lo que nos permitió recoger información cualitativa rica y contextualizada sobre los factores que influyen en el abandono escolar, en el rendimiento académico o en la integración social.

Los resultados de estas investigaciones orientan la elaboración de programas educativos e intervenciones adaptadas a las realidades locales, con el objetivo de reducir desigualdades, favorecer la inclusión y generar oportunidades de desarrollo personal y social para adolescentes y jóvenes en situación de riesgo.